Στα πλαίσια της διδασκαλίας των κειμενικών ειδών και συγκεκριμένα της επιστολής αλλά και της παραγωγής επικοινωνιακού λόγου στον θεματικό κύκλο του “Ελεύθερου χρόνου και της Ψυχαγωγίας”, οι μαθητές των τμημάτων ΕΓ1+ΕΔ1 και ΞΕ1 Α+Β της ΤΕΣΕΚ Παραλιμνίου έγραψαν έκθεση με θέμα: «Έχουν, λοιπόν, τα παιδιά, και ιδιαίτερα οι μαθητές της εφηβικής ηλικίας ελεύθερο χρόνο; Ποιοι είναι οι λόγοι, που οδηγούν στην καταστρατήγηση των δικαιωμάτων αλλά και των εξελικτικών αναγκών για παιχνίδι και εξωσχολική απασχόληση;»
Με αφορμή την επιστροφή των μαθητών στο σχολείο μετά από μια μακρά περίοδο αποκλεισμού με πολύ ελεύθερο χρόνο για τους μαθητές, λόγω της πανδημίας του covid 19, να συντάξετε επιστολή που πρόκειται να αποστείλετε στον Υπουργό Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας ως μέλη του ΚΜΣ του Σχολείου σας, παρουσιάζοντας δύο (2) συνέπειες της έλλειψης ελεύθερου χρόνου στους/στις μαθητές/τριες και εισηγούμενοι δύο (2) τρόπους για τη δημιουργικότερη αξιοποίησή του, με σκοπό να τον πείσετε να λάβει μέτρα, ώστε οι μαθητές/τριες να έχουν περισσότερο χρόνο στη διάθεσή τους. (έκταση: 250-350 λέξεις)
Οι μαθητές πρότειναν την αποστολή της επιστολής αυτής, ώστε να αποδειχθεί η χρησιμότητα και η αποτελεσματικότητα της σύνταξης επιστολών εν έτει 2021 και ήρθαν σε συμφωνία με τη διδάσκουσα να επιλεγεί μία έκθεση και να δημοσιευθεί ως ανοιχτή επιστολή στον Τύπο. Αυτό αποτέλεσε κίνητρο για τους μαθητές. Ως εκ τούτου επισυνάπτεται η επιλεχθείσα έκθεση του μαθητή του ΕΔ1 Ντίλον Τόμας Μακκάλεν (Mcallen Dillon Thomas).
Αυτούσια η επιστολή:
Παραλίμνι
11 Μαρτίου 2021
Προς: Υπουργό Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας
Αγαπητή Σύνταξη,
Με αφορμή το πρόσφατο κλείσιμο των σχολείων για τον περιορισμό της εξάπλωσης της πανδημίας του κορονοϊού, έχουμε συνειδητοποιήσει ότι, ενώ η πανδημία προκάλεσε πολλά δεινά και φόβους, ταυτόχρονα λειτούργησε και ως ένα «δώρο» για εμάς τους νέους. Αυτό γιατί μας έδωσε την ευκαιρία να κάνουμε νέες και δημιουργικές δραστηριότητες που προηγουμένως δεν είχαμε τον χρόνο για αυτές. Τώρα όμως, με την επιστροφή των μαθητών στα σχολεία έχουμε αντιληφθεί ότι πάλι δεν έχουμε ελεύθερο χρόνο. Για αυτό ως μαθητής της ΤΕΣΕΚ Παραλιμνίου καταθέτω και μοιράζομαι μαζί σας τις απόψεις και τους προβληματισμούς μου για την έλλειψη του ελεύθερου χρόνου, τις επακόλουθες συνέπειες αλλά και για ορισμένους εποικοδομητικούς τρόπους αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου.
Με την επιστροφή των μαθητών στα σχολεία έχουμε παρατηρήσει ότι ο ελεύθερος χρόνος των μαθητών αμέσως περιορίστηκε. Το εκπαιδευτικό σύστημα αγνοεί και αδιαφορεί για την ψυχοσωματική υγεία των παιδιών, βομβαρδίζοντας τους μαθητές με αμέτρητα διαγωνίσματα, κατ’ οίκον εργασίες και αφήνοντάς τους έτσι χωρίς ελεύθερο χρόνο, εφόσον πρέπει να ασχολούνται συνεχώς με τις σχολικές τους υποχρεώσεις. Ωστόσο πιστεύουμε ότι το σχολείο πρέπει να απαλλαγεί από τον εξετασιοκεντρικό του χαρακτήρα και να δώσει στους μαθητές χρόνο, για να ασχοληθούν με άλλες δραστηριότητες που είναι υγιείς για την ψυχολογία τους.
Είναι φανερό ότι όταν ένας έφηβος δεν έχει ελεύθερο χρόνο, θα υπάρξουν αρνητικές συνέπειες. Δεν είναι σωστό ένα παιδί να εξαντλείται από το διάβασμα και να μην έχει χρόνο για να επικοινωνήσει με την οικογένειά του. Η έλλειψη του ελεύθερου χρόνου προκαλεί στους εφήβους πλήξη, τους αφήνει χωρίς όρεξη, με αποτέλεσμα να απομονώνονται από όλους κάποιες φορές, πέφτοντας σε ένα είδος κατάθλιψης. Η κοινωνικοποίηση των παιδιών είναι απαραίτητη και το σχολείο μας την στερεί με αυτόν τον τρόπο.
Άλλη μία συνέπεια είναι ότι οι μαθητές δεν βρίσκουν χρόνο για να καλλιεργήσουν τις κλίσεις και τα ταλέντα τους λόγω των υποχρεώσεων και των μαθημάτων που έχουν. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να μην υπάρχει πλέον χαρά στη ζωή των μαθητών, αφού το μόνο που τους αφορά είναι η εκπλήρωση των σχολικών των υποχρεώσεων. Δεν έχουν έτσι ούτε την ευκαιρία να συμμετέχουν σε αθλητικούς ή καλλιτεχνικούς ομίλους με άλλα παιδιά, δρώντας ως ενεργοί πολίτες.
Αποδεικνύεται ότι ο ελεύθερος χρόνος είναι απαραίτητος στη ζωή όλων μας. Για αυτό θα ήταν καλό οι αρχές να αναλάβουν να εμπλουτίσουν την επαρχία μας με δημόσια αθλητικά κέντρα, γυμναστήρια, πάρκα, κολυμβητήρια αλλά και με χώρους πρασίνου. Αυτό θα ήταν αποτελεσματικό, διότι οι μαθητές θα μπορούσαν να συχνάζουν σε αυτούς τους χώρους, να κοινωνικοποιούνται και να μοιράζονται ωραίες στιγμές μαζί, αντί στον περιορισμένο χρόνο που έχουν να κάθονται μπροστά από μία οθόνη.
Εξίσου καλή ιδέα θα ήταν στην επαρχία μας να λειτουργήσει μία σύγχρονη, μεγάλη δημόσια βιβλιοθήκη, έτσι ώστε να μπορούν όλοι οι μαθητές να βρίσκονται σε έναν κοινό χώρο με μία καλή ατμόσφαιρα, για να εκπληρώνουν εκεί τις σχολικές τους υποχρεώσεις. Αν μάλιστα υπήρχε εκεί και ο κατάλληλος τεχνολογικός εξοπλισμός αλλά και άλλες διευκολύνσεις, θα μπορούσαν τότε να αναζητούν πληροφορίες από το διαδίκτυο για τις εργασίες τους και να καλλιεργήσουν τη μεταξύ τους συνεργασία.
Ευελπιστούμε ότι συμμερίζεστε τις εισηγήσεις που προτείναμε, αφού είναι φανερό ότι χρειάζεται να γίνει μία αλλαγή προς όφελος των μαθητών. Οι μαθητές του σήμερα θα είναι αυτοί που στο μέλλον θα αλλάξουν τον κόσμο. Για αυτό δεν πρέπει να τους στερούμε κάτι σημαντικό, όπως τον ελεύθερο χρόνο, που θα τους κάνει σωστούς ανθρώπους με ολοκληρωμένες προσωπικότητες.
Ευχαριστώ για τη φιλοξενία
Ντίλον Τόμας Μακκάλεν
Μαθητής ΕΔ1 ΤΕΣΕΚ Παραλιμνίου
