Τα εγκαίνια της αίθουσας αισθητηριακής ολοκλήρωσης στο Ειδικό Σχολείο «Απόστολος Βαρνάβας» στο Λιοπέτρι τέλεσε σήμερα το πρωί ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού Κυριάκος Κενεβέζος.
Στον χαιρετισμό του ο κ. Κενεβέζος είπε ότι από την εφαρμογή του περί Αγωγής και Εκπαίδευσης Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες Νόμου το 2001 μέχρι και σήμερα έχουν γίνει πολύ σημαντικά βήματα στην εκπαίδευση των παιδιών με ειδικές ανάγκες τόσο στα συνηθισμένα σχολεία όσο και στα ειδικά σχολεία.
«Ιδιαίτερα στα ειδικά σχολεία, σε ένα από τα οποία βρισκόμαστε σήμερα, τα προγράμματα έχουν αναβαθμισθεί σε πολύ μεγάλο βαθμό και το προσωπικό που αναλαμβάνει την αγωγή και εκπαίδευση των παιδιών έχει εμπλουτιστεί με νέες ειδικότητες όπως λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, φυσιοθεραπεία, μουσικοθεραπεία, ειδική γυμναστική και εκπαιδευτική ψυχολογία» σημείωσε, υποδεικνύοντας ότι οι εκπαιδευτικοί των πιο πάνω ειδικοτήτων, μαζί με τους ειδικούς εκπαιδευτικούς των τάξεων, δημιουργούν μία δυναμική επιστημονική ομάδα που μπορεί να αντιμετωπίσει την πολυπλοκότητα των προβλημάτων των παιδιών και να ικανοποιήσει τις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές τους ανάγκες.
Διαβεβαίωσε την ίδια στιγμή ότι παρόλα τα οικονομικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο τόπος μας, το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού αντικρίζει με ιδιαίτερη ευαισθησία τα θέματα αγωγής και εκπαίδευσης των παιδιών με ειδικές ανάγκες. «Στα πλαίσια αυτά στελεχώνει τα ειδικά σχολεία στη βάση των πραγματικών αναγκών των παιδιών, με αποτέλεσμα το προσωπικό των ειδικών σχολείων να αυξηθεί τη φετινή σχολική χρονιά» εξήγησε.
«Παράλληλα, για να δημιουργήσει όλες τις απαραίτητες προϋποθέσεις για την κατάλληλη εκπαίδευση των παιδιών, εφαρμόζει πρόγραμμα συνεχούς εξοπλισμού των ειδικών σχολείων με όλο τον απαραίτητο εκπαιδευτικό και θεραπευτικό εξοπλισμό, όπως: ειδικά καθίσματα, τροχοκαθίσματα, ορθοστάτες, εκπαιδευτικά λογισμικά, ηλεκτρονικούς υπολογιστές και διαδραστικούς πίνακες» πρόσθεσε.
Ο κ. Κενεβέζος εξήγησε ότι η αισθητηριακή ολοκλήρωση, αναφέρεται στην ικανότητα του εγκεφάλου να λαμβάνει και να οργανώνει αισθητηριακές πληροφορίες από το ίδιο μας το σώμα και από το περιβάλλον, με σκοπό την οργάνωση και εκδήλωση μιας ανάλογης συμπεριφοράς, η οποία μας βοηθά να δρούμε σε καθημερινές καταστάσεις όπως στην τάξη, στο σπίτι και στις κοινωνικές συναναστροφές.
Όπως είπε, στα περισσότερα παιδιά αυτή η ικανότητα αναπτύσσεται αυτόματα, ακούσια, χωρίς προσπάθεια, μέσα από το παιχνίδι και τις ελεύθερες δραστηριότητες, για παιδιά όμως με ειδικές ανάγκες, η διαδικασία αυτή είναι ανεπαρκής και απαιτεί προσπάθεια και οργάνωση.
«Η δημιουργία λοιπόν και ο κατάλληλος εξοπλισμός αίθουσας αισθητηριακής ολοκλήρωσης στο σχολείο, θα συμβάλει σε εξαιρετικό βαθμό στην ολοκληρωμένη εκπαίδευση των παιδιών σε όλους ανεξαιρέτως τους τομείς» υπέδειξε.
Ο Υπουργός Παιδείας συνεχάρη θερμά τον ΟΠΑΠ ΚΥΠΡΟΥ για την άμεση και θετική ανταπόκρισή του με το ποσό των 32.000 ευρώ προς το αίτημα του σχολείου για εξοπλισμό της αίθουσας αισθητηριακής ολοκλήρωσης.
Συνεχάρη επίσης και το Σύνδεσμο Γονέων για τη συνεχή στήριξη του προς το σχολείο, καθώς και τη Διεύθυνση, το εκπαιδευτικό, το βοηθητικό και το εργατικό προσωπικό του σχολείο, για το άριστο έργο που επιτελούν.
